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语言能力 >> 你好,我家宝宝2岁半了对字卡没兴趣,怎摸办啊

最佳答案-->蔓蔓青萝  大学生(2016-2-14 8:13:01)奖励10堂豆

您好!早教是以情为先、以养为主、养教结合,重在品格素养和潜能开发的早期教育,目的在于培养孩子学习的兴趣的同时,培养孩子的方方面面,例如与人沟通的能力、乐观的品质等等,而不单纯知识文化的积累。所以在学习我们的识字闪卡时,需要选择父母和孩子心情愉快时进行,如果心情不佳,或饥饿时必须先调整。每次练习的时间不能太长,刚开始时,原则上是一天三次(可分为早中晚三次),每一次只进行几秒钟。并且要在孩子意犹未尽时结束,如此才能刺激孩子继续学习的欲望。教婴幼儿识字,切记不可像教小学生那样去识字阅读,而要像教婴幼儿认物、说话、走路、玩积木、做游戏一样自然而然的识字读书。提供四种教孩子识字的方法参考:   第一,环境濡染识字法。人的听觉语言,也是在环境中学的,他在英语环境里学英语,在汉语环境里学汉语,在吉林环境里学吉林话,在上海环境里学上海话,那为什么视觉语言就不能用环境濡染的方法来学呢?① 家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其它卡片;② 户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣;③ 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。   第二,生活识字法。生活里处处有听觉语言,为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢?① 吃东西识字;②人体感觉识字;③ 认物识字;④ 认名识字;⑤ 活动识字;⑥ 观察自然识字;⑦ 购物识字等等。   第三,游戏识字法。孩子最喜欢游戏,学就是玩,玩就是学,玩中有学,学中有玩。“冯德全早教”有句名言,有趣的学就是玩,有益的玩就是学。例如:①表情识字:笑、哭、眨;②动作识字:站、爬、捏;③教小动物“识字”; ④文字当物识字;⑤手心手背猜字; ⑥谜语识字等等。 第四,趣味阅读识字法。即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;②学儿歌,识字;③学古诗,认字;④顺口溜识字;⑤看地图识字;⑥学音乐识字;⑦读经典故事识字等等。

网友回答(共1条)

宵妈  大学生(2016-2-14 8:16:01)

环境濡染识字法最实用,我家就是这样过来的

我来回答这个问题

冯德全教授

教育如此简单

109 个回答

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